A LEITURA COMO FONTE DE (IN)FORMAÇÃO

Quando assistimos ou ouvimos os noticiários , principalmente no estilo de manchete-“plim, plim”- poucos são os que entendem o que está sendo noticiado. A mesma notícia pode gerar interpretações diferenciada e até deturpar a realidade. Essa variante depende do nível de leituras particular de cada um. Mas o que entendemos por leitura?

Segundo Orlando Morais (1997) “a leitura envolve em primeiro lugar, a identificação dos símbolos impressos (letras e palavras) e o relacionamento destes com os seus respectivos sons. Em que, no início do processo de aprendizagem da leitura, a criança deverá diferenciar visualmente cada letra impressa, percebendo e relacionando este símbolo gráfico com seu correspondente sonoro. Entretanto, para que haja leitura não basta apenas a decodificação dos símbolos, mas a compreensão e a análise crítica do texto lido. Pode-se considerar então que uma criança lê, quando esta entende o que o texto retrata. Pois quando esta apenas decodifica e não compreende, não se pode afirmar que houve leitura.”

Morais não para em sua definição e segue: “podemos vincular o conceito de leitura ao processo de literacia, numa compreensão mais ampla do processo de aquisição das capacidades de leitura e escrita e principalmente da prática social destas capacidades. Deste modo, a leitura nos insere em um mundo mais vasto, de conhecimentos e significados, nos habilitando inclusive a decifrá-lo; daí a noção tão difundida de leitura do mundo.”

           Já, Paulo Freire coloca a questão das vivências de cada um como precedente à leitura da palavra, onde a associação desses momentos auxiliarem na compreensão da sociedade como um todo. Segundo Freire,

“O processo de aprendizagem na alfabetização de adultos está envolvida na prática de ler, de interpretar o que leem, de escrever, de contar, de aumentar os conhecimentos que já têm e de conhecer o que ainda não conhecem, para m elhor interpretar o que acontece na nossa realidade” (FREIRE, p. 48).

Freire, Paulo. A Importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam. 22  ed. São Paulo: Cortez, 1988. 80 p.

Segundo Fanny Abramovich e Carla Alexandre, é através da leitura que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, de outra ética, outra ótica... É ficar sabendo História, Geografia, Filosofia, Política, Sociologia, etc.

Extraído de http://pt.wikipedia.org/wiki/Leitura, acessado dia 24/01/2012;

Dessa forma, o dia que tivermos um País de Leitores, poderemos de fato exercer a nossa cidadania e transformar a sociedade que contemple uma vida digna e o exercício pleno da Democracia, pois deixaremos de ser massa de manobra dos meios de comunicação de massa. Falando nisso, assim como as terras do Brasil que foram distribuídas em sesmaria pelos portugueses,  a imprensa brasileira também é concentrada em grupos familiares.

Sugestão de Leituras:    

Mídia & Democracia- Guareschi, Pedrinho e Osvaldo Biz-Porto Alegre; P.G/ O.B,2005.
Na Toca dos Leões. A história da W/Brasil, uma agências de propaganda mais premiada do mundo / Fernando morais.- São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2005.

O Fórum Social Mundial: manual de uso/ Boaventura de Souza Santos.-   São Paulo: Cortez, 2005.         Ofício de Mestre : imagens e auto imagens / Miguel G. Arroyo, - Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.

A Privataria Tucana / Amauri Ribeiro Junior. – São Paulo: Geração Editorial. 2012 (Coleção a história agora; v.5)